Minas de Coltan

Seguimos con las actividades económicas, esta semana comenzamos con el sector secundario y en él hemos visto la actividad minera y fuentes de energía, ambas guardan muy estrecha relación con este sector, de ahí que las estudiemos con este sector.

Aquí os dejo el video que hemos visto en clase a la vez, que os dejo un cuestionario para reflexionar un poco de la situación de las minas en el Congo y adentrarnos en la industria y concretamente en ver los grandes desequilibrios existentes entre los países, unos productores y otros consumidores. Muchos temas podemos tratar en este reportaje y en especial REFLEXIONAR sobre las actuaciones que llevamos a cabo en este mundo globalizado.

Pinchad sobre el siguiente enlace MINAS DE COLTÁN: https://www.youtube.com/watch?v=f2yHjO_2ivo

Responde a las siguientes cuestiones

• ¿Qué es el coltán?
• ¿Cuál es la situación política del Congo?
• ¿Quién tiene la propiedad de las minas?
• ¿En qué condiciones se trabaja en ellas?
• ¿Qué indican los diferentes colores que marcan las minas?
• ¿Quién compra ese coltán?
• ¿Existe algún tipo de legislación que regule la explotación de las minas?
• ¿Qué significa la etiqueta verde a la hora de vender el coltán?
• ¿Qué responsabilidad tienen, si así lo crees las multinacionales?
• ¿Varía su precio según el país donde se compra?
• ¿Tiene algún beneficio para esa población o pueblo el poseer minas de coltán?
• ¿Qué reflexión extraes del reportaje que has visto?

¿Cuánto sabes del sector primario?

Hola chic@s, aquí os dejo una actividad para repasar de cara al examen de la próxima semana. Os explico como tenéis que hacerlo para realizar.

1º Tenéis que entrar en esta página: https://quizizz.com

Una vez estéis en la página, tendréis que introducir el código que yo os pongo aquí en esta imagen.

Una vez hayáis introducido el código os llevará a realizar el ejercicio.

Pues eso es todo, así que, mucho ánimo!

Asia

Chicos aquí tenéis el mapa de Asia político y físico para que vayáis preparando el próximo ejercicio.

Mapa político.

Aquí tenéis un enlace a mapas interactivos para practicar.

Físico: https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/relieve-de-asia/1f2e9d02-a951-4f0e-84b6-c77f9fdaaff1

Político: https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/paises-de-asia/bc63038f-2f18-4d0c-9580-ce82c37d8015

Europa

Hola chic@s aquí tenéis los mapas para repasar.

También os dejo alguna página para que podáis repasar.

Europa político: https://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/mapa-de-europa-paises/d2bfae17-7658-4d3d-bce3- Físicod4d5f316c52bhttps://mapasinteractivos.didactalia.net/comunidad/mapasflashinteractivos/recurso/relieve-de-europa/a62b3ad4-afed-4e56-ad45-2c3ac42c0a81

PLANOS DE CIUDADES

Hola chic@s, aquí os propongo la siguiente actividad que tendréis que publicar en vuestro blog.

La tarea a realizar será el comentario del plano de una ciudad respondiendo a los puntos siguientes:

1. Por qué has elegido esa ciudad.
2. Tipo de plano, si se observan distintos planos en la misma ciudad y a qué zona corresponde cada uno de ellos,responde cada uno.
3. Historia de la ciudad (evolución de la ciudad o si es reciente)
4. Nº de habitantes y densidad.
5. Influencia que ejerce sobre el territorio (nombra al menos dos ciudades cercanas a esa ciudad), pero también a nivel nacional, internacional e incluso si estamos ante una ciudad global.
6. Que recursos económicos y otros atractivos ofrece.
7. Problemas medioambientales que puedes encontrar en la ciudad.

La tarea tendrá que estar publicada en vuestros blogs el día 21 de diciembre como fecha límite de trabajo. Lo publicado después de esa fecha no se tendrá en cuenta.

Para ello os doy dos opciones:

a) Realizar el comentario de las siguientes ciudades:

Plano urbano nº 1.

Plano urbano nº 2

Plano urbano nº 3

Plano nº 4

Plano nº 5

b) Realiza el comentario de la ciudad que tu quieras:

En ambas opciones respondemos a los puntos mencionados anteriormente.

Las ciudades

Visto en el tema anterior la geografía humana, ahora nos centramos en la geografía urbana, o mejor dicho, el estudio de las ciudades desde un punto de vista geográfico, es decir atenderemos a criterios diferentes:

• Número de población
• Forma y distribución de los edificios 
• Función de la ciudad (distintas actividades que se desarrollan) 
• Dependencia (organización del espacio que le rodea y la influencia que ejerce) 

¿Sabríamos definir el concepto de ciudad? ¿Cómo es una ciudad? ¿qué partes encontramos en ella? ¿son todas las ciudades iguales? ¿que servicios ofrece una ciudad? ¿cómo es la vida en una ciudad? 

Aquí os dejo unos enlaces interesante para conocer:

Los Espacios urbanos y municipios de España. 

Las ciudades del mundo

Las ciudades globales

Una vez hayamos leído el tema y entendamos lo que hemos visto, me preparo la unidad para repasar: 

1. Tipos de funciones que encontramos en la ciudad (residencial, comercial, industrial…) 
2. Morfología urbana (donde se emplazan, tipos de planos…) 
3. Jerarquía urbana ( ciudades con mayor peso político, económico…) 
4. Diferencias entre las ciudades de diferentes países (desarrollados y subdesarrollados) 
5. Problemas de las ciudades (ambientales, económicos, relaciones sociales..) 

Has leído el tema y entendido, que prefieres ¿vida urbana o vida rural?

Ahora demuestra lo que sabes.

Actividades:

1) ¿ Sabrías identificar que tipo de planos se observan en la siguiente imagen? Una vez realizado, me lanzo a comentar la tarea próxima que tendré que publicar en mi blog. (Ve a la entrada: Planos de ciudades)

2) Responde brevemente: 

• ¿Para que se construyeron los ensanches? 
• ¿Qué partes de una ciudad encontramos? 
• ¿Qué entendemos por urbanización?
• ¿Qué es un área urbana? ¿Qué es una megalópolis? ¿Conurbación?

3) Elabora una cuadro con al menos tres diferencias de una ciudad en un país desarrollado y en un país subdesarrollado. 

4) ¿Qué ventajas ofrece vivir en una ciudad? ¿y desventajas? 

CLIMOGRAMA

Chic@s, aquí tenéis los datos para configurar vuestro climograma que será la práctica que tendréis que publicar en vuestro blog.

Cada uno de los alumnos de 3º de ESO construirá el diagrama termopluviométrico (climograma) que se le asigna en las siguientes tablas de datos, siguiendo las instrucciones dictadas y explicadas en clase. Cada alumno expondrá  en su blog personal, antes del 20-11-2020, el resultado de su trabajo. Éste se podrá realizar manualmente (preferiblemente en papel milimetrado) o por medios informáticos (Hoja de Cálculo y gráfica correspondiente), y se presentará mediante una fotografía que ofrezca la claridad y nitidez suficientes para que se puedan apreciar bien los datos y las líneas gráficas. 

Los trabajos contendrán, además de los datos de precipitaciones y temperaturas medias, los siguientes datos:

• Precipitaciones totales anuales.
• Temperatura media anual.
• Amplitud u oscilación térmica anual.
• Número de meses secos y número de meses húmedos.
• Zona climática al que, teóricamente, corresponde (fría, templada o cálida).
• Tipo de clima al que corresponde (Polar, alta montaña, oceánico, ecuatorial, continental, etc…).
• Vegetación natural típica del clima al que corresponde.
• Fauna típica del clima al que corresponde.

Datos climogramasDescarga

NOTAS:

1. Si no se aprecian con claridad los datos, se puede descargar la imagen y ampliarla en la pantalla del PC con cualquier lector o editor de imágenes.
2. Si algún alumno desea ampliar la información que es preciso aportar para responder a alguna de las cuestiones del comentario buscándola en páginas web (Internet), puede hacerlo, siempre que aporte los enlaces correspondientes.

Mapa físico y político de España

Hola chicos, aquí os dejo la lista de topónimos para repasar el examen de mapas.

Si alguno ha perdido el listado, puede descargarlo en el enlace

LISTADO DE UNIDADES DE RELIEVEDescarga

LISTADO DE COMUNIDADES y CAPTIALES DE PROVINCIA

Comunidades y capitales de provinciaDescarga

Repasamos para el examen (Tema 0 y Tema 1)

Hola, como habreis visto hay diferentes entradas en vuestro curso, y ahí podeis repasar lo visto, pero para que no tengais duda, os dejo aquí los power point que hemos trabajado en clase, aunque los podeis ver en las diferentes entradas que ya publiqué.

En cuanto al tema del relieve, en lo que se refiere al relieve de la Península Ibérica, aquí lo tenéis:

Relieve-peninsularDescarga

Si quereis repasar los climas, tanto del mundo como de España, podéis descargaros el powerpoint aquí:

Climas de la tierraDescarga

Paisajes de climas templados

Hola,  para que vayamos preparando el examen, aquí os dejo un powerpoint de los paisajes que encontramos en la zona templada. Echad un vistazo que os ayudará. Paisajes de clima templado 

Mientras aquí os dejo cosillas que es recomendable que veais.  

Nosotros ya conocemos las características en cuanto a temperaturas y precipitaciones que tiene cada clima, pero también asociamos un tipo de paisaje al clima. Mirad este cuadro resumen la zona templada con los correspondientes climas y las características que presenta en cuanto a ríos, vegetación, fauna, etc.